Activităţi derulate la “Centrul Steaua Speranţei” Dorohoi – februarie – martie 2014

1. Odată cu venirea primăverii, cu soarele care încălzeşte inimile noastre, coordonatorii Fundaţiei Star of Hope Dorohoi, în calitate de vestitori ai primăverii au pregătit împreună cu copiii centrului un program special pentru părinţii lor.

Pe acorduri muzicale copiii cu nevoi speciale de la Centrul „Steaua Speranţei” Dorohoi au transmis fără cuvinte dragostea pe care o poartă pentru mămicile lor. Copiii şi-au exprimat prin culori emoţiile şi trăirile oferindu-le câte un tablou pictat de ei. Aprecierea lucrărilor s-a văzut pe chipul fiecărui părinte, exprimată prin lacrimi de bucurie şi fericire.

Programul a continuat cu o întâlnire organizată pentru părinţi, cu tema ,,Cât de importantă este comunicarea în familie”. Pentru a înţelege mai bine acest lucru coordonatorii centrului au propus părinţiilor un joc de rol pe tema comunicării. A fost un moment deosebit, cu aplicaţii practice. La finalul jocului părinţii şi-au reânnoit legămintele făcându-şi declaraţii de dragoste în scris.

A fost o zi deosebită care ne-a demonstrat încă o dată că cei 10 ani investiţi în acest proiect nu sunt în zadar iar progresele la aceşti copii se văd pe termen lung şi merită sacrificiul.

2. Prin activităţile desfăşurate în perioada 17 – 21 martie la Clubul Copiilor Dorohoi, în cadrul “Clubului Prieteniei”, am dorit să marcăm Ziua Internaţională a Persoanelor cu Sindrom Down. Astfel, copii şi tineri de la Centrul “Steaua Sperantei” Dorohoi au socializat şi au avut ocazia să interacţioneze cu elevi voluntari veniţi pentru a desfăşura împreună activităţi la cercurile Clubului Copiilor. Lucrând în echipă, au avut ocazia să-şi petreacă timpul în mod plăcut şi util.

“Nu e prima dată când lucrez cu aceşti copii. Îmi face mereu o deosebită plăcere să fiu alături de ei, să ştiu că am contribuit la cel puţin o părticică din zâmbetul lor. Poate că normalitatea lor este mai frumoasă decât lumea noastră. Ei se bucură de ceea ce au şi îşi acceptă situaţia exact aşa cum e. Am observat un spirit de altruism reciproc pe care nu îl mai întâlnim în cotidianul nostru. De fapt, nici nu ar trebui să existe “al nostru” şi “al lor”, merită să trăiască normal, să se simtă acceptaţi de toţi cei din jurul lor. Ei zâmbesc, iubesc şi trăiesc cu o atât de mare emoţie. Hai să uităm câteva clipe de grijile noastre şi să ne bucurăm alături de ei, hai să încercăm să fim oameni!” – Larisa-Oana Fercalo, clasa a VIII-a.

“Consider că activităţile desfăşurate în cadrul Clubului Prieteniei, împreună cu copiii de la Star of Hope Dorohoi, sunt educative atât pentru noi, voluntarii, cât şi pentru aceşti copii care au un suflet atât de curat şi sincer. Am rămas impresionat de dorinţa lor de a veni la Clubul Copiilor şi cred că implicarea noastră a contribuit la o parte din bucuria lor. Copiii de la Star of Hope au avut alături câte un elev voluntar care i-a îndrumat şi ajutat în folosirea calculatorului şi a anumitor softuri educaţionale.” – Cristian Coroama, clasa a VI-a.

“Iniţiat în luna octombrie 2011, “Clubul prieteniei” s-a dovedit un parteneriat de succes între Clubul Copiilor Dorohoi, Fundaţia Star of Hope România – Centrul de Consiliere şi Sprijin „Steaua Speranţei” Dorohoi, Grădiniţa cu P.P. „Ştefan cel Mare şi Sfânt” Dorohoi şi Colegiul Naţional „Grigore Ghica” Dorohoi. Elevii voluntari din unităţile partenere au demonstrat implicare şi dorinţa de a interacţiona cât mai des cu copiii şi tinerii de la Fundaţia Star of Hope, ceea ce ne determină să continuăm acest proiect cu activităţi educative, atractive şi variate.“ – Prof. Irina-Maria Miron, Clubul Copiilor Dorohoi.

3. Un alt exemplu de bună colaborare este cel cu Gradinița „Ştefan cel Mare şi Sfânt” Dorohoi prin integrarea cu succes a unui copil cu Sindrom Down în grupa “Florile”.

Denisa are 4 ani. A fost diagnosticată cu Sindrom Down, frecventează grădiniţa în grupa “Florile” fiind îndrăgită de toţi cei din jurul ei (copii şi adulţi). Participă la activităţi, jocuri, având reale potenţialităţi de dezvoltare. De fiecare dată când intră în clasă toţi copiii o întâmpină cu braţele deschise pentru că Denisa este o fetiţă afectuoasă, veselă, dornică de compania copiilor. “Grădiniţa este locul în care copilul îşi formează personalitatea prin relaţiile sociale pe care aceasta le oferă. De aceea copiii cu deficienţă au nevoie de sprijinul unei instituţii de învăţământ preşcolar pentru a putea face faţă solicitărilor şcolare ulterioare. Cunoscând faptul că o parte din nevoile copilului cu dizabilităţi sunt identice cu ale celorlalţi copii – nevoia de prieteni, de a fi incluşi într-un grup, de a face parte din comunitatea locală – s-au folosit metode şi strategii centrate pe copil, în funcţie de particularităţile lui, creând mediul care să favorizeze şi să sprijine învăţarea şi integrarea Denisei (copil cu Sindrom Down) în grupă.

Copilul – această ființă pură ca o floare – dă sens vieții, o implinește și o înfrumusețează. Ei au nevoie de îndrumarea noastră, de înțelegere, de răbdare, adultul fiind un punct de reper după care se ghidează în comportament. Părinte sau educator, adultul îi oferă copilului modele de comportament și de aceea trebuie să privim cu responsabilitate acțiunile noastre și să-i oferim posibilitatea de a învăța conduite pozitive.

Acum, în prag de primăvară, desfășurăm activităţi specifice anotimpului, abordăm teme diferite, pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă mai ușor că cei din jurul lor pot fi altfel, dar in același timp persoane asemănătoare lui. Prin activităţi adecvate încercăm să-i facem pe copii să înțeleagă că dacă diferențele vor fi respectate și valorizate, atunci prejudecățile vor fi combătute.”- Prof. Anișoara-Doinița Dupu.